Triangelmodellen – the Honululu Advertiser

Varför?

Det framgår bara att the Honululu advertiser är avsändaren och därför är det svårt att förstå det exakta syftet. Om avsändaren hade varit till exempel motsvarigheten till Vägverket hade ju intentionerna varit tydliga, men eftersom det är en dagstidning så förstår jag inte riktigt vad de vill uppnå med informationen. Jag kan gissa att någon intresseorganisation ligger bakom från början (sidan är ju ett resultat av en artikelserie som the Honululu advertiser gjorde).

Vad?

Sidan innehåller en Flashproduktionen i sidans Head (som skildrar några personers öden, i bilder, text och ljud. Artiklar som tidningen har skrivit i ämnet, fotografier, statistik, en interaktiv karta och ett quiz där användarna kan testa sina egna trafiksäkerhetskunskaper.

Hur?

Det första man lägger märke till när man besöker sidan är Flashproduktionen som ligger i sidhuvudet. Den är gjord med ljud, fotografier och text. Teniken är enkel och produktionen är inte alls interaktiv (jag som användare kan inte ens välja att stoppa filmen). För övrigt är sidan enkelt upplagd med länkar till de olika artiklarna och också till kartan, quizzet och databasen med statistik.

Vem?

Läsarna till tidningen är målgruppen, och hur den målgruppen ser ut vet jag inte riktigt. Förmodligen en vuxen målgrupp.

Medium, modalitet och kanal

Sidan är ett exempel på multimedia. Elsom-Cook definierar multimedia som något som ännu inte har “ett kanalövergripande tolkningsspråk”, alltså att vi tolkar varje kanal för sig. De kanaler som används är foto och text (visuella kanaler) och ljud (audiell kanal).

Flash-start

Den här Flashgrejen känns hittills betydligt roligare än att sitta och koda i xhtml. Trevligt att kunna åstadkomma saker relativt enkelt. Som vanligt är det svårt att såhär i början föreställa sig vad man ska kunna göra i slutändan, men jag ser fram emot att jobba med det längre projektet i slutet av kursen.

Också kul att se exempel från verkligheten så att vi förstår hur man i framtiden skulle kunna jobba med Flash. Träffade en SVT-anställd häromdagen som tyckte att det var fint att vi fick lära oss Flash, och som berättade att sådana kunskaper saknas på SVT. Då blir man motiverad till att faktiskt lära sig något på riktigt och inte bara gå genom de obligatoriska uppgifterna.